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“高分子材料与工程”青年教师授课及能力提升研讨


发布日期:2023-11-22浏览量:

教学能力是教师的核心竞争力,也是影响员工学习成果的重要因素;青年教师是教育事业中的中坚力量,他们承担着培养未来希望的重要职责。然而,由于缺乏经验和教学技巧的积累,青年教师在教学能力上常常面临一些挑战和困惑。根据高分子系新入职青年教师实际情况结合学校相关管理规定,采取老教师带教、青年教师助教,经过1-2个学期的助教学习、积累,通过系、学院、学校督导考核后才能取得独立授课资格的方法保障教师授课质量。

   高分子材料与工程系近两年有多名年轻教师入职,根据年轻教师所学专业及个人申请陆续安排这些年轻教师助教学习。在本学期期中教学检查过程中,通过集中听课,于11月13日上午10:00-10:45和11:50-12:35,分别听了王永伟老师讲授的《高分子化学》和胡晓云老师讲授的《聚合物合成原理及工艺》课程。本学期2位青年教师分别跟随老教师助课,王永伟老师跟随阿布都克尤木老师助课《高分子化学》、胡晓云老师跟随杜勇老师助课《聚合物合成原理及工艺》。通过集中听课发现,带教老师对年轻教师很用心,在日常授课过程中,将自己多年的授课经验毫无保留的都传授给了年轻教师,帮助他们尽快掌握授课要点,鼓励他们早日独立站在讲台上讲课。年轻教师通过助课进步也很快,在授课内容准备,课程重点难点讲授,课程节奏把握等方面表现较好。课后,参加听课的督导、系里教师针对授课过程中的一些问题,分别给两位青年教师提出了中肯的意见和建议。通过本次集中听课,我们也发现申请上课资格的年轻教师,由于所申请课程不同以及自身能力差别,单独授课时结果差别较大。个别老师讲授内容与授课大纲偏差较大,条理不够清楚,还需要进一步加强锻炼。